ARTÍCULO de investigación • Vol. 40 (12/2018), pp. 45-53 • PDF 852 KB• english
Alberto Camacho Ríos, Bertha Ivonne Sánchez Luján
Tecnológico Nacional de México, México
(camachoalberto@hotmail.com, ivonnesanchez10@yahoo.com) Resumen
El sitio de Guiza en Egipto ha sido medido con suficiente precisión en diferentes épocas por expediciones de arqueólogos que reportaron los resultados de los levantamientos en variados documentos. Todos midieron las dimensiones de las tres pirámides principales sobre los mismos vértices situados originalmente por el arqueólogo inglés Flinders Petrie alrededor de 1880.
Los reportes nos permitieron determinar las longitudes de las bases y alturas de las pirámides de Keops, Kefrén y Micerino. La traslación de esas longitudes de metros a pies egipcios antiguos de 0.3 m muestra que las magnitudes de longitud, área y volumen de los edificios fueron determinadas partiendo de un sistema de medición cuyos números representan las revoluciones de diferentes planetas.
En esta publicación realizamos la determinación de las longitudes de las pirámides, así como su traslación a ese sistema y mostramos además resultados numéricos importantes entre las proporciones de sus diferentes magnitudes y las del planeta Tierra.
Palabras clave
Pirámides; Guiza; revoluciones planetarias; pie egipcio; proporciones.
Fechas
Recibido: 6-11-2018. Aceptado: 15-11-2018. Publicado: 22-11-2018.
Cómo citar
Camacho Ríos, A., B. I. Sánchez Luján. 2018.
The Pyramids and Temples of Gizeh: Flinders Petrie, arqueólogo del siglo XIX. Arqueología Iberoamericana 40: 45-53. Otros identificadores persistentes
PURL: http://purl.org/aia/4006. ARK: http://n2t.net/ark:/49934/171.
Sobre los autores
Alberto Camacho Ríos (camachoalberto@hotmail.com) es Doctor en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN). Profesor investigador del Tecnológico Nacional de México, a lo largo de los últimos cinco años realiza investigación sobre los sistemas de medición antiguos. Entre sus últimas publicaciones se encuentran «Astronomical magnitudes in the Santa María la Asunción codex» (2017) y «Estudios de metrología antigua. Otra cara del espacio-tiempo» (2018).
Bertha Ivonne Sánchez Luján (ivonnesanchez10@yahoo.com) es Doctora en Matemática Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional (CICATA-IPN). Profesora investigadora en el Tecnológico Nacional de México: Instituto Tecnológico de Ciudad Jiménez, es miembro del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Líder del cuerpo académico reconocido por PRODEP «Innovación Educativa y Matemáticas en Nivel Superior», es acreedora del Premio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación Chihuahua 2014. También es investigadora anfitriona del «Verano de la Investigación Científica» avalado por la Academia Mexicana de Ciencias.
Bibliografía
Camacho, A. — 2017. Astronomical magnitudes in the Santa María la Asunción codex. IOSR Journal of Humanities and Social Science 22/2: 82-92. http://www.doi.org/10.9790/0837-2202058292. Google Scholar. — 2018. Estudios de metrología antigua. Otra cara del espacio-tiempo. Yulök: Revista de Innovación Académica 2/1: 87-98. Cole, H. L. 1925. Determination of the Exact Size and Orientation of the Great Pyramid of Giza. Cairo: Egypt Government Press. Google Scholar. Dash, G. 2015. What Was the Original Size of the Great Pyramid's Footprint? AERAGRAM 16/1: 8-11. Newton, I. 1737. A Dissertation upon the Sacred Cubit of the Jews and the Cubits of the several Nations. En John Greaves, Miscellaneous Works of Mr. John Greaves, Professor of Astronomy in the University of Oxford, vol. 2, pp. 405-433. Londres. http://www.newtonproject.ox.ac.uk/view/texts/normalized/THEM00276. Petrie, W. M. Flinders. 1883. The Pyramids and Temples of Gizeh. Londres. Smyth, C. P. 1874. Our Inheritance in the Great Pyramid. Londres. Stecchini, L. C. 1961. A History of Measures. American Behavioral Scientist 4/7: 18-21.
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